單項選擇題“把一切事物教給一切人類”出自（）
A.赫爾巴特
B.杜威
C.布盧姆
D.夸美紐斯
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1.單項選擇題表現(xiàn)性目標取向追求的是（）
A.普遍主義
B.唯科學主義
C.實踐理性
D.解放理性
2.單項選擇題（）的評價是把評價作為課程計劃或教學結果和預定課程目標相對照的過程。
A.目標取向
B.過程取向
C.主體取向
D.實踐取向
3.單項選擇題美國教育家杰克遜提出的概念是（）
A.ASTS課程
B.隱性課程
C.附帶學習
D.副學習
4.單項選擇題美國教育心理學教授格萊德勒以檔案袋的不同功能為標準，把檔案袋評價分為：展示型、文件型、（）、評價型及課堂型。
A.理想型
B.過程型
C.精選型
D.成果型
5.單項選擇題維果茨基認為，好的教學應當先于發(fā)展、引導發(fā)展，其實質(zhì)在于創(chuàng)造（）
A.實際發(fā)展區(qū)
B.潛在發(fā)展區(qū)
C.最近發(fā)展區(qū)
D.遠景發(fā)展區(qū)
最新試題
過程模式也是20世紀以來課程開發(fā)的主要模式之一，其創(chuàng)立者為（）
題型：單項選擇題
在課程與教學評價的歷史發(fā)展進程中，第一代評價的本質(zhì)特點是（）
題型：單項選擇題
第一個為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是（）
題型：單項選擇題
在課程與教學目標中，“課程與教學目標”屬于“教育目標”的（）
題型：單項選擇題
“主動作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念？（）
題型：單項選擇題
下列屬于最古老的課程與教學目標取向的是（）
題型：單項選擇題
在確定課程與教學目標的基本環(huán)節(jié)中，屬于關鍵環(huán)節(jié)的是（）
題型：單項選擇題
英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是（）
題型：單項選擇題
“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現(xiàn)，課程變革過程包括三個階段，分別是啟動階段、實施階段和（）
題型：單項選擇題
“人類生活無論如何變化總包含著許多特定活動的履行。為生活作準備的教育就是明確而適當?shù)貫檫@些特定活動作準備的教育。這些活動無論怎樣隨社會階層而變化，總是可以發(fā)現(xiàn)的?！边@段話出自（）
題型：單項選擇題