A.做好榜樣
B.尊重兒童
C.理智的愛
D.規(guī)矩明確
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A.懲罰要及時(shí)、懲罰要公平、懲罰時(shí)間要短
B.懲罰要及時(shí)、懲罰要嚴(yán)厲、懲罰時(shí)間要短
C.懲罰要及時(shí)、懲罰要公平、懲罰時(shí)間要長(zhǎng)
D.懲罰要及時(shí)、懲罰要嚴(yán)厲、懲罰時(shí)間要長(zhǎng)
A.言語教導(dǎo)法
B.行動(dòng)操練法
C.角色扮演法
D.環(huán)境體驗(yàn)法
A.及時(shí)模仿和簡(jiǎn)單再現(xiàn)、認(rèn)同、內(nèi)化
B.及時(shí)模仿和簡(jiǎn)單再現(xiàn)、內(nèi)化、認(rèn)同
C.認(rèn)同、內(nèi)化、及時(shí)模仿和簡(jiǎn)單再現(xiàn)
D.認(rèn)同、及時(shí)模仿和簡(jiǎn)單再現(xiàn)、內(nèi)化
A.兒童已有發(fā)展水平和兒童現(xiàn)有發(fā)展水平之間的區(qū)域
B.兒童現(xiàn)有發(fā)展水平和兒童發(fā)展?jié)撃苤g的區(qū)域
C.兒童已有發(fā)展水平和兒童發(fā)展?jié)撃苤g的區(qū)域
D.兒童現(xiàn)有發(fā)展水平和兒童發(fā)展可能之間的區(qū)域
A.蒙臺(tái)梭利
B.福祿貝爾
C.杜威
D.盧梭
最新試題
社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展,學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
教師作為兒童社會(huì)的溝通者應(yīng)做好()
正確的教育理念的作用是()
以下屬于學(xué)前教育的教育環(huán)境的是()
學(xué)前教育理念對(duì)于教師來說必須是系統(tǒng)的科學(xué)的對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。
運(yùn)用操作法時(shí)要注意是明確操作的目的,啟發(fā)兒童操作的積極性。
長(zhǎng)輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。
外出活動(dòng)就是教育機(jī)構(gòu)有計(jì)劃、有目的的在教育機(jī)構(gòu)外開展的教育活動(dòng)。
教育的整合性原則要求有()
社區(qū)資源是極為重要的教育資源,教師及兒童家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注重開發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。