A.迎合家長(zhǎng)“望子成龍”的心態(tài)
B.師資力量薄弱
C.讓孩子獲得更多的知識(shí)
D.辦學(xué)條件差
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.家族、國(guó)家和個(gè)人本位兒童觀
B.家族、社會(huì)和國(guó)際本位兒童觀
C.個(gè)人、家族和社會(huì)本位兒童觀
D.國(guó)家、民族和世界本位兒童觀
A.核心
B.領(lǐng)導(dǎo)
C.從屬
D.主導(dǎo)
A.非義務(wù)教育,學(xué)制之外
B.屬福利部門(mén),學(xué)制之外
C.屬教育部門(mén),基礎(chǔ)教育
D.屬教育部門(mén),但不是基礎(chǔ)教育
A.主干
B.核心
C.聯(lián)合
D.單親
A.德國(guó)
B.日本
C.丹麥
D.中國(guó)
最新試題
在具體的教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中教師要充分考慮設(shè)計(jì)一定要有層次分明,條理清晰。
以下屬于教育的一般原則的是()
正確的教育理念的作用是()
社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展,學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
對(duì)兒童的教育出生后就開(kāi)始,0-3歲的教育為()
預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
以下屬于教育學(xué)分支的是()
以下屬于學(xué)前教育課程的性質(zhì)的是()
我國(guó)學(xué)前教育法規(guī)主要由()內(nèi)容組成。
幼兒的天性是自由,因此我們不應(yīng)約束幼兒,不應(yīng)有紀(jì)律的存在。