A.揭示個(gè)別差異的有效研究方法
B.揭示群體心理發(fā)展?fàn)顟B(tài)
C.在個(gè)體臨床矯治中具有重要的價(jià)值
D.時(shí)間短
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A.個(gè)體個(gè)案研究
B.機(jī)構(gòu)個(gè)案研究
C.群體個(gè)案研究
D.借鑒性個(gè)案研究
A.文獻(xiàn)搜集
B.文獻(xiàn)
C.文獻(xiàn)整理
D.文獻(xiàn)分析
A.簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣法
B.等距抽樣
C.分層抽樣
D.整群抽樣
A.教育科學(xué)研究對(duì)象的復(fù)雜性
B.教育科學(xué)研究成果評(píng)判的主觀差異性
C.教育科學(xué)研究方法的綜合性
D.具有很強(qiáng)的異質(zhì)性
A.教育認(rèn)識(shí)
B.理性認(rèn)識(shí)
C.感性認(rèn)識(shí)
D.直接經(jīng)驗(yàn)
最新試題
實(shí)施訪談時(shí)應(yīng)首先進(jìn)行()。
制定調(diào)查計(jì)劃不包括()。
對(duì)問卷問題進(jìn)行表述時(shí),要避免使用()形式。
寫文獻(xiàn)綜述的意義在于()
從男生占2/5的學(xué)校中隨機(jī)抽取6個(gè)學(xué)生,問最多抽到兩個(gè)男生的概率是()
問卷的整體框架建構(gòu)后,研究者進(jìn)行問題的具體設(shè)計(jì)包括以下哪些方法()。
個(gè)案研究報(bào)告的類型不包括()
以下可以理解為調(diào)查研究中的系統(tǒng)性原則()
按事物發(fā)生的概率,可以把變量分為()
在問卷中設(shè)計(jì)敏感性問題的技巧包括()