A.團(tuán)體個(gè)案研究
B.機(jī)構(gòu)個(gè)案研究
C.個(gè)人個(gè)案研究
D.比較性個(gè)案研究
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A.教育科學(xué)研究具有較長(zhǎng)的周期性
B.教育科學(xué)研究的道德倫理性
C.教育科學(xué)研究具有較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)踐性
D.具有很強(qiáng)的異質(zhì)性
A.綜合講評(píng)
B.典型講評(píng)
C.專題講評(píng)
D.學(xué)生講評(píng)
A.符合對(duì)象實(shí)際
B.具有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性和普遍意義
C.考慮作者的主觀條件
A.問題應(yīng)該是中性的
B.設(shè)置雙向問題
C.盡量避免使用否定性問題
D.備選答案要避免交叉重疊
A.滿足個(gè)人喜好
B.藝術(shù)效果的必要前提和條件
C.文面是文章的外表,文章形式的視覺化
D.在一定程度上它又反映了作者的語(yǔ)文修養(yǎng)和審美趣味
最新試題
教材建設(shè)問題研究屬于()。
引言是學(xué)術(shù)論文的文獻(xiàn)檢索標(biāo)識(shí),它的選擇是否恰當(dāng),關(guān)系到文章檢索的概率和成功引用。()
中國(guó)知網(wǎng)中的文獻(xiàn)排序有()。
按事物發(fā)生的概率,可以把變量分為()
調(diào)查研究中的實(shí)證性原則體現(xiàn)在()
制定調(diào)查計(jì)劃不包括()。
量表就是由一系列觀測(cè)變量(指標(biāo)或題項(xiàng))構(gòu)成的、試圖揭示()的狀態(tài)與水平的一種工具。
以下可以理解為調(diào)查研究中的系統(tǒng)性原則()
從不同角度,問卷可以分為描述性問卷和()問卷、自填式問卷和訪談式問卷。
問卷的整體框架建構(gòu)后,研究者進(jìn)行問題的具體設(shè)計(jì)包括以下哪些方法()。