下列不屬于音樂活動(dòng)有效示范特征的是（）

下列不屬于幼兒園音樂欣賞教學(xué)導(dǎo)入方法的是（）

當(dāng)兒童對音樂及樂器演奏產(chǎn)生興趣以后，就要求兒童堅(jiān)持不懈的、反復(fù)地進(jìn)行大量練習(xí)，這是（）教育體系中的重要觀點(diǎn)。

在發(fā)展復(fù)合動(dòng)作的同時(shí)，四到五歲兒童動(dòng)作的（）性有了一步進(jìn)一步的提高。

中班的折紙課題多是用（）進(jìn)行有簡單的平面折疊。

下列哪一個(gè)不屬于美術(shù)欣賞活動(dòng)的方法（）

在學(xué)前兒童音樂教育活動(dòng)中，教師運(yùn)用（）的方法主要是為了引導(dǎo)和集中兒童認(rèn)識(shí)、反應(yīng)活動(dòng)的注意方向。

在旋律方面，（）兒童已經(jīng)初步建立了調(diào)式感。

根據(jù)正常兒童在其成長的各個(gè)時(shí)期中的能力來編排課程的順序叫做（）

媽媽辛苦了、我的布娃娃、我愛幼兒園等為主題的繪畫，稱為（）