A.其可以嚴(yán)格控制研究過程中的環(huán)境條件
B.其有利于提高教師自身的專業(yè)素質(zhì)
C.其有效地研究和解決教育實際問題
D.其有益于推動群眾性的教育科學(xué)研究
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A.研究方式的回溯性
B.研究方式的開放性
C.研究方式的靈活性
D.研究方式的實踐性
A.30以內(nèi)
B.50以內(nèi)
C.60以內(nèi)
D.80以內(nèi)
A.馬克思主義哲學(xué)
B.數(shù)學(xué)方法的合理利用
C.堅持從國情出發(fā)的批判、繼承與創(chuàng)新
D.古今中外的關(guān)系
A.分層抽樣
B.整群抽樣
C.機(jī)械抽樣
D.系統(tǒng)抽樣
A.正確性和客觀性
B.公正性和創(chuàng)新性
C.規(guī)范性和可讀性
D.實踐性
最新試題
下列空格中請找出你認(rèn)為最正確或最恰當(dāng)?shù)倪x項。內(nèi)在信度指每一份量表所要測量的是否為（）概念，即組成量表的各個層面的（）程度如何（Cronbach′α系數(shù)信度、折半信度）；外在信度指不同（）測量時，量表所測得結(jié)果的一致性程度。1.潛在；2.雙重；3.單一；4.多重；5.外在一致性；6.內(nèi)在一致性；7.可信；8.時間；9.地點；10.調(diào)查對象
在問卷中設(shè)計敏感性問題的技巧包括（）
我們在觀察事物現(xiàn)象的時候，要在明確的（）的導(dǎo)引下，有目的地進(jìn)行觀察
下列空格中請選擇你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)倪x項。開發(fā)研究以明確、具體的（），使研究成果得以推廣，直接應(yīng)用于（）。重在（）價值。1.知識形式；2.理論形式；3.技術(shù)形式；4.理論研究；5.實踐；6.知識創(chuàng)新；7.應(yīng)用；8.科學(xué)；9.經(jīng)濟(jì)；10.技術(shù)；
關(guān)于教育科學(xué)研究方法發(fā)展的歷史總結(jié)，下列表述正確的是（）
中國知網(wǎng)中的文獻(xiàn)排序有（）。
教材建設(shè)問題研究屬于（）。
下列不屬于質(zhì)性研究的三大法寶的是（）
“打破班級制，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的嘗試”是一個帶有很強(qiáng)現(xiàn)實性的題目。（）
質(zhì)性研究遵循的抽樣邏輯是（）