A.教學評價是強化課堂教學的基本要求,但教學評價很難克服課堂教學中的主觀、隨意性
B.教學評價是激勵課堂教學改革的內驅力,在緊迫感、責任感和使命感的驅動下,會使教學水平得到不斷地提高
C.教學評價能促進學生的自我完善
D.由于教學評價的主觀性比較大它不能為教育決策和評選先進教師提供可靠依據
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A.知識的掌握情況
B.學生學習的積極性高低
C.學生某些方法或能力的表現
D.思想教育的效果
A.重新安裝操作系統(tǒng)WINDOWS XP
B.安裝Windows Media Player
C.檢查音箱插頭是否接觸良好
D.安裝OFFICE 2000
A.內存沒有插
B.操作系統(tǒng)版本太低
C.網絡狀況不佳
D.播放軟件沒有安裝安裝
A.教師給一點啟發(fā),引導學生
B.教師指出錯誤并給出正確答案
C.讓同伴糾錯
D.批評指責
A.隨機點名
B.按學號點名
C.自愿回答
D.不點名
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