A.要求兒童生活自理與學(xué)會獨(dú)立
B.幫助兒童遵守生活活動常規(guī)
C.全面關(guān)注兒童的需要
D.在生活活動中掌握好教育時機(jī)
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A.活動內(nèi)容安排要合理
B.活動間銜接自然、合理
C.衛(wèi)生
D.安全
A.思想性原則
B.主動性原則
C.滲透性原則
D.實(shí)踐性原則
A.培養(yǎng)兒童良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣
B.促進(jìn)學(xué)前兒童智力的發(fā)展
C.實(shí)施品德教育的有效途徑
D.兒童全面發(fā)展教育的基本手段
A.便于開展團(tuán)體規(guī)則性活動
B.便于開展動作伸展性活動
C.便于開展通過操作進(jìn)行的探索性游戲
D.根據(jù)班級人數(shù)安排桌椅
A.根據(jù)活動類型進(jìn)行空間設(shè)計
B.根據(jù)班級人數(shù)進(jìn)行空間設(shè)計
C.便于兒童開展多種組群的合作性游戲
D.使兒童活動的空間密度和社會密度處于變化中
最新試題
主題活動應(yīng)該多采用游戲的方式,多提供戶外活動的機(jī)會。
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競賽類的規(guī)則游戲。
教育機(jī)構(gòu)的教育是一種有目的有計劃、全面系統(tǒng)的對兒童進(jìn)行符合年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律影響的過程,比那些環(huán)境因素的影響更為科學(xué)有效。
主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好,不能中途改變。
鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風(fēng)貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。
運(yùn)用操作法時要注意是明確操作的目的,啟發(fā)兒童操作的積極性。
教育的整合性原則要求有()
正確的教育理念的作用是()
外出活動就是教育機(jī)構(gòu)有計劃、有目的的在教育機(jī)構(gòu)外開展的教育活動。
運(yùn)用操作法時要注意教給兒童操作的基本方法和步驟,鼓勵他們敢于動手,大膽操作。