單項選擇題知識不是簡單的由教師自然傳遞給學生，而是需要學習者主動的建造到自己的腦海里，學生不是"得到"想法，而是"產生"想法。這一觀點是下列哪個派別的觀點（）
A.認知主義
B.行為主義
C.永恒主義
D.建構主義
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1.單項選擇題按照古德萊德的觀點，課程可以分為理想課程，文件課程，理解課程，實施課程，和（）
A.活動課程
B.經驗課程
C.綜合課程
D.學科課程
2.單項選擇題不屬于課程與教學內容選擇依據的一項是（）。
A.學生的需要，興趣和身心發(fā)展水平
B.社會發(fā)展的需要
C.課程與教學內容本身的性質
D.國家課程標準
3.單項選擇題要素主義課程觀的代表人物有（）
A.杜威
B.赫欽斯
C.阿蘭
D.巴格萊
4.單項選擇題實用主義教育家杜威所提倡的課程為（）
A.學科課程
B.綜合課程
C.選修課程
D.活動課程
5.單項選擇題搜索評價信息的方法有很多，既有量化取向的，又有質化取向的，下列哪種方法是量化的（）
A.觀察
B.測量法
C.成長記錄袋
D.訪談
最新試題
下列屬于赫爾巴特提出的教學的“形式階段”的是（）
題型：單項選擇題
提出“表現性目標”取向的是（）
題型：單項選擇題
在課程與教學評價的歷史發(fā)展進程中，第一代評價的本質特點是（）
題型：單項選擇題
下列屬于最古老的課程與教學目標取向的是（）
題型：單項選擇題
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)（）
題型：單項選擇題
在斯金納認為，程序教學的關鍵因素有程序教材的編制和（）
題型：單項選擇題
在赫爾巴特的觀念心理學中，心理發(fā)展的最高階段是（）
題型：單項選擇題
在學校課程與社會生活的關系問題上，社會改造主義課程的觀點屬于（）
題型：單項選擇題
過程模式也是20世紀以來課程開發(fā)的主要模式之一，其創(chuàng)立者為（）
題型：單項選擇題
提出程序教學的教育家是（）
題型：單項選擇題