我們在公園里看到紅旗飄揚，由此可以知道（）

小明和小雅用簡易天平測空氣的質量。下列做法不會使實驗現(xiàn)象更明顯的是（）

水中也有空氣，所以魚可以在水中呼吸。（）

小明同學用氣球代替皮球來測空氣的質量時，測得空氣的質量很小很小，這是因為（）

空氣在氣球內(nèi)占據(jù)空間，在氣球外不占據(jù)空間。（）

用注射器往一個裝滿空氣的有封口的玻璃瓶里再打進一些空氣，瓶子里空氣的變化情況是（）

空氣和石頭有著相同的特點，都有占據(jù)空間，都會流動。（）

水能擠走杯內(nèi)的空氣，空氣也能擠走杯內(nèi)的水。（）

做石塊、水、空氣的傳遞游戲時，你最想選用下面哪組材料來裝空氣，并讓空氣不流動呢？（）

動物、植物和我們都離不開空氣，下列不利于保護大氣環(huán)境的做法是（）