單項選擇題采用各種有機整合的形式，是教育系統(tǒng)中分化了的各要素及其各成分之間形成有機聯(lián)系的課程形態(tài)是（）
A.分科課程
B.活動課程
C.整合課程
D.顯性課程
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1.單項選擇題學科中心說的代表人物是（）
A.杜威
B.赫爾巴特
C.施瓦布
D.夸美紐斯
2.單項選擇題為實現(xiàn)教育教學目的，在教學過程中介于教師的教與學生的學之間，攜帶并傳遞著教學信息，影響師生信息相互交流與傳遞的工具被稱為（）
A.教學內(nèi)容
B.教學媒體
C.教學形式
D.教學方法
3.單項選擇題課程與教學論的產(chǎn)生和發(fā)展可以分為（）
A.萌芽期、建立期和繁榮期
B.古代、近代和現(xiàn)代
C.原始、古代和現(xiàn)代
D.原始、封建、資本主義和社會主義
4.單項選擇題為了達成一定的教學目標，教師組織學生進行專門內(nèi)容的學習活動所采用的方式、手段和程序的總和被稱為（）
A.教學內(nèi)容
B.教學媒體
C.教學形式
D.教學方法
5.單項選擇題在課程與教學論發(fā)展的萌芽時期，產(chǎn)生了一批論述課程與教學問題的專著，其中，世界上已發(fā)現(xiàn)的最早的課程與教學論專著是（）
A.《理想國》
B.《論語》
C.《學記》
D.《雄辯術(shù)原理》
最新試題
在斯金納認為，程序教學的關(guān)鍵因素有程序教材的編制和（）
題型：單項選擇題
在課程與教學評價的歷史發(fā)展進程中，第一代評價的本質(zhì)特點是（）
題型：單項選擇題
提出著名的“非指導性教學”模式的是（）
題型：單項選擇題
“確定教育目標、選擇教育經(jīng)驗、組織教育經(jīng)驗、評價教育計劃”，這四個基本問題構(gòu)成了（）
題型：單項選擇題
在課程與教學目標中，“課程與教學目標”屬于“教育目標”的（）
題型：單項選擇題
提出程序教學的教育家是（）
題型：單項選擇題
實踐性課程開發(fā)理論是根植于實踐的新的課程開發(fā)理論，其創(chuàng)立者是（）
題型：單項選擇題
英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是（）
題型：單項選擇題
過程模式也是20世紀以來課程開發(fā)的主要模式之一，其創(chuàng)立者為（）
題型：單項選擇題
在赫爾巴特的觀念心理學中，心理發(fā)展的最高階段是（）
題型：單項選擇題