鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。

為保證幼兒習得一技之長，應及早對幼兒進行定向化培養(yǎng)。

運用操作法時要注意是明確操作的目的，啟發(fā)兒童操作的積極性。

外出活動就是教育機構有計劃、有目的的在教育機構外開展的教育活動。

教師作為兒童社會的溝通者應做好（）

學前教育的的班級的規(guī)模往往多于小學的班級。

以下屬于幼兒教師勞動的全面性和綜合性的內容的是（）

以下屬于當今世界的先進學前教育理念的是（）

兒童的發(fā)展與成人比較，最明顯的特點是變化發(fā)展速度快。

幼兒的天性是自由，因此我們不應約束幼兒，不應有紀律的存在。