幼兒任性、發(fā)脾氣、固執(zhí)等不良性格形成的主要原因有：教師、家長教育不正確；成人的不良影響；成人對幼兒教育不一致，生活制度不穩(wěn)定和（）。

幼兒情緒不穩(wěn)定時，教師會耐心的幫助幼兒排解情緒直到改善，這一舉動的作用是（）

兒童體弱管理不包括（）

嬰幼兒6歲及以后視力可達到（）

體弱兒觀察記錄填寫要求，多長時間記錄一次（）

適當安排體弱兒的一日生活作息，事項不宜太過密集，以免加重其（）和身體的負荷。

接待帶藥的家長，登記記錄，將藥品放在（）的地點。

幼兒離開園所（）時間，需要新體檢后方可入園所。

圖示量表，在量表上一條直線表示某一（），觀察者沿著直線上的刻度從高到低迅速而簡單地做出判斷。

在給幼兒測量身高時，量床和身高計的讀數(shù)都以（）為單位。