教師作為兒童社會的溝通者應(yīng)做好（）

主題活動應(yīng)該多采用游戲的方式，多提供戶外活動的機會。

運用操作法時要注意教給兒童操作的基本方法和步驟，鼓勵他們敢于動手，大膽操作。

以下屬于學(xué)前教育的教育環(huán)境的是（）

對兒童的教育出生后就開始，0-3歲的教育為（）

幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競賽類的規(guī)則游戲。

我國學(xué)前教育法規(guī)主要由（）內(nèi)容組成。

鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風(fēng)貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。

以下屬于幼兒教師勞動的全面性和綜合性的內(nèi)容的是（）

為保證幼兒習(xí)得一技之長，應(yīng)及早對幼兒進行定向化培養(yǎng)。