下列屬于赫爾巴特提出的教學(xué)的“形式階段”的是（）

提出程序教學(xué)的教育家是（）

在課程與教學(xué)目標(biāo)中，“課程與教學(xué)目標(biāo)”屬于“教育目標(biāo)”的（）

下列屬于最古老的課程與教學(xué)目標(biāo)取向的是（）

在斯金納認(rèn)為，程序教學(xué)的關(guān)鍵因素有程序教材的編制和（）

提出“表現(xiàn)性目標(biāo)”取向的是（）

以人格發(fā)展為取向的教學(xué)模式的典型代表是（）

在課程內(nèi)容的選擇過(guò)程中，要確定課程價(jià)值觀，其核心是回答什么問(wèn)題？（）

英國(guó)著名的課程論專家斯騰豪斯通過(guò)研究確立的課程開(kāi)發(fā)模式是（）

在課程與教學(xué)評(píng)價(jià)的歷史發(fā)展進(jìn)程中，第一代評(píng)價(jià)的本質(zhì)特點(diǎn)是（）