A.因材施教原則
B.活動(dòng)性原則
C.發(fā)展性原則
D.整體性原則
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.克魯普斯卡婭
B.烏索娃
C.福遼莉娜
D.阿爾金
A.2-4歲
B.3-6歲
C.3-5歲
D.2-6歲
A.華生
B.格塞爾
C.布魯納
D.皮亞杰
A.依年齡展開的種子
B.空白板
C.有能動(dòng)性的人
D.小大人
A.對(duì)兒童道德品質(zhì)的評(píng)價(jià)
B.對(duì)兒童認(rèn)知能力發(fā)展的評(píng)價(jià)
C.對(duì)兒童健康狀態(tài)的評(píng)價(jià)
D.對(duì)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子的評(píng)價(jià)
最新試題
教育的整合性原則要求有()
鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風(fēng)貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。
以下屬于學(xué)前教育的教育環(huán)境的是()
主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好,不能中途改變。
主題活動(dòng)應(yīng)該多采用游戲的方式,多提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競(jìng)賽類的規(guī)則游戲。
以下屬于教育學(xué)分支的是()
學(xué)前教育理念對(duì)于教師來說必須是系統(tǒng)的科學(xué)的對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。
錯(cuò)誤的、片面的學(xué)前教育理念會(huì)耽誤教育實(shí)踐,但不會(huì)影響兒童的健康發(fā)展。
幼兒的天性是自由,因此我們不應(yīng)約束幼兒,不應(yīng)有紀(jì)律的存在。