進(jìn)入研究現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)地觀察幼兒園與家庭、社區(qū)合作共育的各項(xiàng)活動(dòng)，并加以拍照和錄像，屬于（）的研究步驟。

很高、較高、一般化、較低、很低是（）的評(píng)價(jià)指標(biāo)。

開放日活動(dòng)的評(píng)價(jià)要（）。

體育、智育、德育、美育是（）的評(píng)價(jià)指標(biāo)。

（）是孩子運(yùn)用四肢和軀干的能力。

（）是孩子運(yùn)用推理、邏輯關(guān)系和進(jìn)行計(jì)算的能力。

（）是兒童判斷物體之間的關(guān)系、特別是物體在空間的關(guān)系的一種智能。

社區(qū)資源具有（）、動(dòng)態(tài)性和獨(dú)特性等特點(diǎn)。

（）是教師利用社區(qū)德育資源的基本形式。

開放日活動(dòng)的指導(dǎo)要（）。