（）是孩子運用四肢和軀干的能力。

（）即社會智能，它是孩子理解別人、與別人相處的能力，它關(guān)系到孩子未來的生活是否幸福、事業(yè)是否成功。

（）是教師利用社區(qū)德育資源的基本形式。

以（）為線索，圍繞特定的主題設(shè)計活動。

在設(shè)計、組織、實施各種教育活動時，不僅注意調(diào)動家長和社區(qū)人士的積極性、幼兒的主動性，而且還注意（）。

符號互動理論認為人與人之間的互動實際上是（）。

（）是兒童判斷物體之間的關(guān)系、特別是物體在空間的關(guān)系的一種智能。

注意力、好奇心、求異性、探索性、堅持性是（）的評價指標。

兒童關(guān)愛父母的培養(yǎng)目標涵蓋（）、理解父母、關(guān)心父母、尊重父母、感謝父母、孝敬父母、熱愛父母七個方面的內(nèi)容。

開放日活動的指導(dǎo)要（）。