A.方案
B.標(biāo)準(zhǔn)
C.指標(biāo)
D.方法
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A.物質(zhì)風(fēng)貌建設(shè)、精神風(fēng)貌建設(shè)
B.物質(zhì)風(fēng)貌建設(shè)、精神風(fēng)貌建設(shè)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣
C.學(xué)習(xí)風(fēng)氣、生活風(fēng)氣、校園環(huán)境
D.精神風(fēng)貌建設(shè)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、生活風(fēng)氣
A.目標(biāo)
B.成果
C.項目
D.過程
A.同質(zhì)性信度
B.復(fù)本信度
C.重測信度
D.分半信度
A.背景評價
B.輸入評價
C.過程評價
D.成果評價
A.目標(biāo)分類的出現(xiàn)
B.泰勒模式的提出
C.CSE模式的出現(xiàn)
D.科舉制
最新試題
教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實相同。()
美國單軌制的基礎(chǔ)教育特點是一個系列、多種分段,以下哪些選項符合美國基礎(chǔ)教育分段的事實?()
人的發(fā)展和其他自然物一樣,是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。()
學(xué)科中心主義課程論的缺陷有哪些?()
教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。()
中小學(xué)教師所從事的教育科學(xué)研究多屬于基礎(chǔ)研究。()
學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類型?()
教育是成“人”的活動,教育學(xué)是成“人”的學(xué)科。()
研究者在完成研究報告或?qū)W術(shù)論文的撰寫之后,可以通過學(xué)術(shù)會議或網(wǎng)絡(luò)與他人分享研究成果。()
教育學(xué)對教育所下的定義,指的是廣義的教育,是就學(xué)校教育而言的。()