多項選擇題學(xué)生自我評價的意義就有（）
A.自我評價是學(xué)生自我認識的基本手段。
B.自我評價有助于學(xué)生完善人格的形成。
C.重視自我評價，可以增強學(xué)生自我教育、自我管理的責任感。
D.有利于學(xué)生的發(fā)展與提高。
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1.多項選擇題發(fā)展性教師評價的特點是（）。
A.連續(xù)性
B.差異性
C.建設(shè)性
D.精確性
E.開放性
2.單項選擇題1965年，美國數(shù)學(xué)家（）提出模糊集合的概念，研究人們對客體進行模糊描述的方法。
A.戈登
B.扎德
C.赫爾默
D.布魯姆
3.單項選擇題學(xué)生體育運動達標測試側(cè)重于鑒定學(xué)生體育發(fā)展水平是否達到目標要求的是一種（）。
A.絕對評價
B.相對評價
C.個體內(nèi)差異評價
D.形成性評價
4.單項選擇題觀察法的不足是觀察的樣本容量小不易排除（）因素的影響。
A.大量
B.偶然
C.必然
D.客觀
5.單項選擇題結(jié)果反饋中的敏感心理主要表現(xiàn)在（）等方面。
A.得失敏感、分數(shù)敏感、公正敏感
B.公正敏感、利害因素敏感、人際關(guān)系敏感
C.分數(shù)敏感、公正敏感、利害因素敏感
D.得失敏感、分數(shù)敏感、公正敏感、利害因素敏感、人際關(guān)系敏感
最新試題
智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對人的發(fā)展不起決定作用。（）
題型：判斷題
課程標準的建議部分，其內(nèi)容應(yīng)該包括（）。
題型：多項選擇題
在我們身邊，那些沒有接受過學(xué)校教育的人，其身心也獲得了發(fā)展。這說明學(xué)校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。（）
題型：判斷題
教育是成“人”的活動，教育學(xué)是成“人”的學(xué)科。（）
題型：判斷題
從發(fā)展的歷程上看，人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中，身心有規(guī)律變化的全過程。（）
題型：判斷題
素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì)，包括（）。
題型：多項選擇題
教育學(xué)是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學(xué)。（）
題型：判斷題
學(xué)科中心主義課程論的缺陷有哪些？（）
題型：多項選擇題
最常見的課程的縱向結(jié)構(gòu)為（）。
題型：多項選擇題
教育對個體的發(fā)展只有正向功能。（）
題型：判斷題