多項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)障礙的診斷標(biāo)準(zhǔn)是：（）
A.智力標(biāo)準(zhǔn)
B.學(xué)業(yè)不良標(biāo)準(zhǔn)
C.學(xué)習(xí)過程異常
D.出現(xiàn)問題行為
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1.多項(xiàng)選擇題肢體障礙兒童除了正常的文化課程學(xué)習(xí)之外，需要在（）能力方面擴(kuò)充相關(guān)知識(shí)。
A.運(yùn)動(dòng)技巧和靈活性
B.自理技能
C.社交情緒調(diào)整
D.心理健康
最新試題
建構(gòu)孤獨(dú)癥兒童學(xué)前康復(fù)和融合式教育支持系統(tǒng)，應(yīng)當(dāng)包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
在進(jìn)行自然情景教學(xué)時(shí)，如何掌握孩子的動(dòng)機(jī)（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
融合教育中孤獨(dú)癥兒童能力提升的主要困境是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
開始語言教學(xué)前，孩子應(yīng)該具備哪些能力（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
孤獨(dú)癥的一級(jí)預(yù)防體系具體內(nèi)容包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
當(dāng)學(xué)習(xí)者具備以下特點(diǎn)時(shí)，建議使用“全行為鏈方法”（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
告訴學(xué)生堅(jiān)持3分鐘沙漏計(jì)時(shí)內(nèi)不提問“為什么”，學(xué)生做到了，給學(xué)生強(qiáng)化。這可能是是（）的范例。
題型：多項(xiàng)選擇題
關(guān)于孤獨(dú)癥兒童自我管理能力評(píng)估目的描述錯(cuò)誤的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
小明從來不在幼兒園吃綠葉菜，這可能是因?yàn)椋ǎ?/p>
題型：多項(xiàng)選擇題
下列描述孤獨(dú)癥兒童問題行為發(fā)生原因正確的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題