A.注意力短暫且不易集中
B.記憶力差
C.學習遷移與類化能力較弱
D.自我控制能力較低
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A.白內(nèi)障
B.青光眼
C.視網(wǎng)膜病變
D.黃斑變性癥
E.老花眼
F.斜視
A.產(chǎn)前因素(遺傳因素、妊娠期感染、母體因素等其他因素)
B.產(chǎn)時因素(早產(chǎn)和出生體重異常、圍產(chǎn)期窒息)
C.產(chǎn)后因素(高膽紅素血癥、缺氧缺血性腦?。?br />
D.幼兒期外傷
A.鼓勵自然的支持
B.調(diào)整教室生態(tài)
C.調(diào)整教師角色
D.促進教師以及同伴對個別差異的理解、尊重與欣賞
E.采取彈性的、開放的、啟發(fā)的教學策略
A.根據(jù)學生的能力調(diào)整課程內(nèi)容
B.依據(jù)學生的需求,給學生搭配一個好的同桌
C.將學生的座位調(diào)到第一排
D.給學生安排力所能及的任務,讓他有機會參與班級活動
A.調(diào)整學生
B.調(diào)整學習環(huán)境
C.調(diào)整課程
D.調(diào)整教學策略
最新試題
早期介入丹佛模式的特點是()。
以下關(guān)于融合教育和全納教育,描述正確的是()。
個別化教育計劃會議的內(nèi)容包括哪些()。
開始語言教學前,孩子應該具備哪些能力()。
自我管理能力主要體現(xiàn)在以下幾個方面?()
以下哪些是行為塑造的維度()。
孤獨癥兒童社會行為的缺陷研究內(nèi)容主要包括()。
舞動治療和舞蹈表演的本質(zhì)是一樣的。
關(guān)于微營養(yǎng)素,下列說法錯誤的是()。
評估孤獨癥兒童行為能力的目的是()。