多項(xiàng)選擇題幼兒教師的能力結(jié)構(gòu)中包括（）

A.設(shè)計(jì)教育活動(dòng)能力
B.與幼兒和與家長溝通的能力
C.獨(dú)立思維與創(chuàng)造的能力
D.反思能力
E.對幼兒進(jìn)行行為輔導(dǎo)的能力


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1.多項(xiàng)選擇題皮亞杰提出兒童認(rèn)知發(fā)展的幾個(gè)階段分別是（）

A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段

2.多項(xiàng)選擇題在不同的歷史發(fā)展時(shí)期，師幼觀念主要有（）

A.主—客關(guān)系
B.客—客關(guān)系
C.主導(dǎo)—主體關(guān)系
D.雙主體關(guān)系
E.互主體關(guān)系

3.多項(xiàng)選擇題科學(xué)的兒童觀和教育觀包括（）

A.兒童權(quán)利觀和民主平等的師生觀
B.兒童特質(zhì)觀和適宜教育觀
C.幼兒主體觀和幼兒教育方法觀
D.幼兒發(fā)展觀和因材施教觀
E.教師主體觀與幼兒主體觀

4.多項(xiàng)選擇題學(xué)前教育目標(biāo)的意義是（）

A.控制教育對象的發(fā)展方向和結(jié)果
B.指導(dǎo)和支配整個(gè)教育過程
C.對兒童發(fā)展具有規(guī)范、評價(jià)作用
D.對教育的監(jiān)督管理作用
E.明確教育的方向

5.多項(xiàng)選擇題教育人類學(xué)從宏觀上研究的教育是（）

A.教育如何使人變成人
B.教育與人類的關(guān)系
C.揭示教育與文化的相互作用
D.從人類學(xué)角度分析教育機(jī)構(gòu)的功能
E.教育與社會的關(guān)系