A.環(huán)境
B.自然環(huán)境
C.社會環(huán)境
D.心理環(huán)境
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.學習
B.環(huán)境
C.教育
D.環(huán)境和教育
A.動作思維
B.形象思維
C.抽象邏輯思維
D.發(fā)散思維
A.兒童青少年的心理發(fā)展水平與速度,直接決定了大腦皮層機能成熟的水平
B.大腦皮層機能成熟的水平,直接決定了兒童青少年的心理發(fā)展水平與速度
C.兒童青少年的心理發(fā)展水平與速度,間接決定了大腦皮層機能成熟的水平
D.大腦皮層機能成熟的水平,間接決定兒童青少年的心理發(fā)展水平與速度
A.前提
B.重要條件
C.主導條件
D.生理基礎
A.唐氏綜合癥和杭亭頓舞蹈癥
B.苯丙酮尿癥和杭亭頓舞蹈癥
C.唐氏綜合癥和特納氏綜合癥
D.苯丙酮尿癥和特納氏綜合癥
最新試題
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。()
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學習結(jié)果分類體系中屬于()。
一般情況下,一生都在發(fā)展的是晶體智力。()
教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。()
讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題,這是操作評定方法。()
經(jīng)過一段時間的學習,學生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學習效果,為鼓勵學習行為的持續(xù)性,這時可以采?。ǎ?。
下列四種情形中,智商相關程度最低的是()。
根據(jù)斯騰伯格的觀點,某同學在參加大學社團活動的策劃中,負責進行計劃、控制和評估的成分是()。
智力發(fā)展較差的學生,通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。()
學習策略最基本的特性是()。