單項選擇題班杜拉認為斗毆分子可能更易于模仿電視劇中的攻擊行為，這是因為（）會影響觀察學習的注意過程。
A.觀察者的特征
B.榜樣的特征
C.觀察者與榜樣的關系
D.態(tài)度和強化經驗
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1.單項選擇題班杜拉認為觀察學習由4個過程組成，其中（）過程是觀察學習的中心環(huán)節(jié)。
A.注意
B.動作再現
C.保持
D.動機
2.單項選擇題班杜拉的社會學習理論是以（）為核心建立的。
A.觀察學習
B.社會學習
C.直接學習
D.符號學習
3.單項選擇題托爾曼認為，所謂動物行為的預期的證實的目的實際上就是一種（）
A.中介變量
B.外在力量
C.內在的強化
D.外部的獎勵
4.單項選擇題在威特羅克的生成學習模式中，（）是指引生成過程的方向的因素。
A.生成
B.動機
C.先前的知識經驗
D.注意
5.單項選擇題威特羅克的生成學習模式的中心因素是（）
A.生成
B.動機
C.長時記憶貯存系統(tǒng)
D.注意
最新試題
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
題型：判斷題
學習共同體是由學習者及其助學者共同構成的，助學者與學習者之間是協商、互動、合作的關系。（）
題型：判斷題
教育心理學的理論建設時期是在（）。
題型：單項選擇題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）
題型：判斷題
課堂上學生有很強的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學生發(fā)言的積極性被打消。這種現象在經典性條件作用理論中被稱為（）。
題型：單項選擇題
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。
題型：單項選擇題
感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。
題型：單項選擇題
孩子學會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現象。
題型：單項選擇題
經過一段時間的學習，學生已經表現出一定的學習效果，為鼓勵學習行為的持續(xù)性，這時可以采?。ǎ?。
題型：單項選擇題
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。（）
題型：判斷題