A.食物鏈:鷹→麻雀→小麥
B.幾十只昆蟲生活在起,互相依賴,互相影響,構(gòu)成一-個生態(tài)系統(tǒng)
C.食物鏈通常從綠色植物開始,到兇猛的肉食動物結(jié)束
D.非生物在生態(tài)系統(tǒng)里不起任何作用
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陽春三月,在下列各個相同瓶子中放入相同種子,在其指定的條件下進行發(fā)芽實驗,種子能正常發(fā)芽的是()。
A.1號瓶
B.2號瓶
C.3號瓶
D.4號瓶
A.水平放置
B.豎直放置
C.傾斜與太陽光垂直
A.蠟燭
B.太陽
C.木星
D.螢火蟲
A.平面鏡
B.凹面鏡
C.凸透鏡
育才小學(xué)六班的科學(xué)課外探究小組對“吸收太陽能與表面顏色之間的關(guān)系”進行了實驗研究。在黑色塑料袋和白色塑料袋內(nèi)裝人同樣質(zhì)量的水,插人溫度計后系好,放在陽光下暴曬,每隔相同的時間,讀出溫度計的示數(shù)。數(shù)據(jù)記錄如下表: 分析上表的實驗數(shù)據(jù)可推知,太陽能熱水器的集熱管內(nèi)表面顏色以()為宜。
A.黑色
B.白色
C.黑色白色都一樣
看下圖,三個發(fā)光點A、B、C中,()在墻面上形成的影子最大。
A.A
B.B
C.C
A.前邊
B.后邊
C.左邊
A.2
B.4
C.10
A.西一南一東
B.西一北一東
C.東一北一西
A.光速極大
B.光沿直線傳播
C.光的反射
最新試題
陽光下樹影里有一個個圓形的亮斑,這一現(xiàn)象能說明()①光的傳播速度很大;②太陽是球狀體;③樹葉間的透光孔都是圓形的;④光在空氣中沿直線傳播。
在學(xué)習(xí)“光的傳播”后,小明做了一個實驗,過程如下,根據(jù)現(xiàn)象得出的結(jié)果,正確的是()①用激光筆射向水中,觀察到光線是一條直線(如圖所示);②在A點處慢慢注入海波溶液后光線發(fā)生了彎曲;③攪拌均勻后光線又變直。
如圖所示,進入人眼睛的光線是由()
李白的詩句”舉杯邀明月,對飲成三人”中的“三人”,除他自己外,一個是影子,個是酒杯中的像,它們形成的原因分別是光的()
如圖所示,墻面上掛著標有“255”數(shù)字的牌子,其相鄰的一墻面上掛著一平面鏡,地面上放有一平面鏡,通過平面鏡不可能看到的數(shù)字是()
在探究樹蔭下光斑的綜合實踐活動中,為了研究孔的大小對光斑形狀的影響,小明設(shè)計了開有菱形狀孔(邊長約為5厘米大孔)的卡片甲,并用另一張卡片乙緊貼在甲上,如圖所示。接著,從圖示位置沿箭頭方向水平移動乙,甲不動。觀察光斑形狀的變化情況。下列實驗記錄正確的是()
如圖所示,c為藍色玻璃,D為白屏,一束太陽光從三棱鏡的一邊入射,當太陽光經(jīng)過三棱鏡折射后,出射光線再經(jīng)過C射到D上。則射到D上的光的顏色是()
小丁在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,用米尺在水平桌面上畫一直線并標明刻度,將透鏡固定在50cm處,蠟燭位于透鏡左側(cè)的某一位置。小丁首先在60cm處觀察到像,如圖甲;之后在60cm處固定一平面鏡,眼睛在蠟燭上方向平面鏡看去,如圖乙。下列說法中錯誤的是()
七年級的學(xué)生到世界之窗春游,李麗同學(xué)在坐過山車時,因為害怕把眼睛閉上了,但仍舊感覺到過山時的翻滾、左右轉(zhuǎn)動以及加速或減速,與此有關(guān)的結(jié)構(gòu)是()
如圖所示的鸚鵡在太陽光下可以看到,嘴是紅色的,腹部是白色的,而尾部是綠色的。在漆黑的房間內(nèi),小華在紅光下觀察該鸚()