A.學(xué)習(xí)成績
B.受教育經(jīng)歷
C.性格特點(diǎn)
D.在校期間的各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)
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A.短發(fā)
B.卷發(fā)
C.蓬松的發(fā)型
D.長發(fā)
A.保持上身平衡
B.肌肉放松
C.步幅增大
D.快而穩(wěn)健
A.離開座位時(shí)應(yīng)先向他人示意,再行離去
B.起身離座應(yīng)緩慢
C.站立穩(wěn)定后再行離開
D.離座應(yīng)迅速,先行離開
A.穩(wěn)健有力
B.端莊優(yōu)雅
C.輕盈敏捷
D.風(fēng)姿綽約
A.長直發(fā)
B.長卷發(fā)
C.蓬松的發(fā)型
D.俏麗的短發(fā)
最新試題
以下影響實(shí)習(xí)護(hù)生與患者溝通的因素中,哪項(xiàng)不屬于實(shí)習(xí)護(hù)生自身因素()
服飾的穿著考慮TPO原則,TPO原則中O是指:()
洋洋,男,4歲,慢性支氣管炎,護(hù)士在靜脈輸液時(shí)兩次穿刺都沒有成功,引起患兒家屬不滿,此時(shí)引起護(hù)患關(guān)系矛盾的主要原因是()。
行走時(shí)雙臂在身體兩側(cè)一前一后的自然擺動(dòng),一般擺幅為()。
男士穿單排三個(gè)紐扣的西裝,扣子應(yīng)系()。
下列關(guān)于交談溝通策略的描述錯(cuò)誤的是()
護(hù)士在醫(yī)院康復(fù)科實(shí)習(xí),有關(guān)上班時(shí)佩戴飾物錯(cuò)誤的是()
以下哪個(gè)不是書面語言溝通的特點(diǎn)()
護(hù)士與術(shù)前病人溝通時(shí),目光應(yīng)該注視對(duì)方的部位是()。
護(hù)士準(zhǔn)備一個(gè)靜脈輸液治療盤,到病房為病人輸液,下列行為中不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>