A.定性研究方法
B.定量研究方法
C.定性為主兼有定量的研究方法
D.定量為主兼有定性的研究方法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.訪談法
B.觀察法
C.實驗法
D.文獻法
E.問卷法
F.抽樣法
A.實驗者
B.實驗對象
C.實驗環(huán)境
D.實驗方法
A.必須有文字符號
B.必須有知識內(nèi)容的表現(xiàn)
C.必須有一定的客觀物質(zhì)載體
D.必須有一定的價值
E.必須有人類的記錄行為
F.必須公開
A.情況(概況)調(diào)查報告
B.事件調(diào)查報告
C.經(jīng)驗調(diào)查報告
D.問題調(diào)查報告
E.對策(理論)調(diào)查報告
F.典型調(diào)查報告
A.普查
B.抽樣調(diào)查
C.重點調(diào)查
D.典型調(diào)查
E.個案調(diào)查
F.會議調(diào)查
最新試題
對于(),應比照開放式題目的處理方式,將被訪者提供的所有相關答案信息統(tǒng)統(tǒng)記錄下來,等到數(shù)據(jù)編碼、錄入時,再決定采用哪一個答案。
無論是電話訪問還是當面訪問,對訪問質(zhì)量的評估最好能遵循一個(),一個有效的方法是由督導員填寫一份訪問過程質(zhì)量評估表。
在操作性定義層次,令研究者感興趣的是(),進而判斷指標間的關聯(lián)程度,這個層次會用到相關統(tǒng)計問卷以及其他類似工具。
為了能夠了解被訪者在諸多替代性選擇中的偏好程度,可以讓他們對選中的答案進行排序,等級排序形式是一種()
簡述問卷題目的總體布局原則。
首先使用問卷對心理現(xiàn)象進行精確測量的是(),其問卷的內(nèi)容涉及許多被假定與智慧、天賦有關的環(huán)境因素。
由于沒有客觀標準可以用來評判主觀測量的答案的正確性,因此在主觀狀態(tài)的測量中,()就成為題目設計的關鍵。
簡述按居住地地圖法抽樣的步驟。
在調(diào)查研究中,()是一條重要的倫理原則,它意味著參與調(diào)查的任何一位被訪者,在回答問題時都是自愿的,而且都已經(jīng)被告知自己參與的研究的性質(zhì)。
語義差異量表是由奧斯古德、蘇奇和坦嫩鮑姆等人在1957年根據(jù)語義心理學研究提出的,主要用來測量人們對()、()或()的感覺。