A.控制標(biāo)準(zhǔn)
B.衡量績效
C.偏差分析
D.糾正偏差
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.明確溝通目的
B.提升行政人員的溝通技能
C.堅(jiān)持共同參與，增強(qiáng)溝通意識(shí)
D.建立科學(xué)的規(guī)章制度，使行政溝通規(guī)范化
E.溝通內(nèi)容必須具備一定的彈性與選擇合適的溝通方式
A.個(gè)人因素
B.人際因素
C.結(jié)構(gòu)因素
D.技術(shù)因素
A.信息發(fā)送者
B.信息
C.媒介
D.信息接收者
E.溝通環(huán)境
A.對(duì)事的協(xié)調(diào)與對(duì)人的協(xié)調(diào)
B.認(rèn)識(shí)性協(xié)調(diào)與利益性協(xié)調(diào)
C.促進(jìn)式協(xié)調(diào)與糾偏式協(xié)調(diào)
D.合作式協(xié)調(diào)與應(yīng)變式協(xié)調(diào)
E.會(huì)議協(xié)調(diào)與非會(huì)議協(xié)調(diào)
A.普遍性與連續(xù)性
B.客觀性與能動(dòng)性
C.強(qiáng)制性與藝術(shù)性
最新試題
（）是領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)的外在化。
領(lǐng)導(dǎo)班子中具有不同智能類型的領(lǐng)導(dǎo)成員之間的協(xié)調(diào)組合為（）。
（）以行政命令的方式實(shí)現(xiàn)，是一種外在的作用。
領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論中“結(jié)構(gòu)維度”是以（）為中心。
（）是指公共行政部門通過新聞媒體觀察監(jiān)測(cè)公共環(huán)境的變動(dòng)，及時(shí)、靈敏地做出分析和判斷。
（）的影響力與領(lǐng)導(dǎo)者所擁有的權(quán)力、所處的地位成正比。
領(lǐng)導(dǎo)決策的（）是指領(lǐng)導(dǎo)者制定決策時(shí)應(yīng)虛心請(qǐng)教，廣泛搜集有關(guān)決策的建議和意見，提高討論甚至辯論，奠定決策自下而上的民主基礎(chǔ)。
（）是一個(gè)組織中的領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)組織成員施加影響的基礎(chǔ)，是領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)能夠順利實(shí)施的重要保障。
領(lǐng)導(dǎo)決策的（）是指在廣域的范圍內(nèi)從最優(yōu)化的角度去考慮問題，力求尋找到?jīng)Q策最佳方案。
（）職能，是指在群體目標(biāo)確定后，采取一系列的措施，建立和運(yùn)用組織結(jié)構(gòu)的過程。