A.相對評價
B.絕對評價
C.個體內(nèi)差異評價
D.個體之間差異評價
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A.萌芽期
B.形成期
C.開拓期
D.興盛期
A.效果標(biāo)準(zhǔn)
B.效率標(biāo)準(zhǔn)
C.職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)
D.素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)
A.有利于加強對學(xué)前教育系統(tǒng)運行的宏觀指導(dǎo)和管理,督促托幼機構(gòu)達到基本的質(zhì)量要求
B.有利于促進幼兒園整體工作優(yōu)化,提高教育質(zhì)量,實現(xiàn)教育目標(biāo)
C.有利于開展友好競爭,鼓勵各園、每門課程辦出特色
D.有利于調(diào)動社會各方面的力量關(guān)心學(xué)前教育
A.要創(chuàng)設(shè)一個能激發(fā)幼兒道德情感的良好的環(huán)境與氣氛
B.要引導(dǎo)兒童將道德認(rèn)識與各種情感體驗結(jié)合起來
C.盡量使兒童多體驗積極的情感
D.給兒童表達自己情感的機會
A.宏觀評價
B.診斷性評價
C.形成性評價
D.終結(jié)性評價
最新試題
社會經(jīng)濟的發(fā)展可以促進學(xué)前教育的發(fā)展,學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進社會經(jīng)濟的發(fā)展。
兒童的發(fā)展與成人比較,最明顯的特點是變化發(fā)展速度快。
主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好,不能中途改變。
以下屬于教育的一般原則的是()
游戲中兒童關(guān)注的是活動的結(jié)果而不是活動的過程。
社區(qū)資源是極為重要的教育資源,教師及兒童家長應(yīng)當(dāng)注重開發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。
教育的整合性原則要求有()
教育機構(gòu)的教育是一種有目的有計劃、全面系統(tǒng)的對兒童進行符合年齡特點和發(fā)展規(guī)律影響的過程,比那些環(huán)境因素的影響更為科學(xué)有效。
運用操作法時要注意是明確操作的目的,啟發(fā)兒童操作的積極性。
預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。