人的精神發(fā)展與追求是青少年社會工作產(chǎn)生的催化劑。

青少年社會工作的層次結(jié)構(gòu)大概可以分為宏觀和微觀兩個層面。

家庭功能主要有經(jīng)濟(jì)功能、人類自身再生產(chǎn)的功能、情感支持功能以及滿足性需要等功能。

內(nèi)攻擊性行為是一種自我否定的傾向，表現(xiàn)為自責(zé)、自卑的情緒和自殘、自虐甚至自殺等行為。

社會群體是人們通過一定的社會關(guān)系結(jié)合起來，進(jìn)行共同活動的合成體。

青少年社會工作評估目標(biāo)有促進(jìn)社會服務(wù)和發(fā)展青少年社會工作專業(yè)。

問卷調(diào)查法是質(zhì)性研究中收集資料的主要方法。

青少年性格的變化隨著社會化進(jìn)程的加速而減慢，隨著社會成熟而減緩而趨于停止。

青少年的心理發(fā)展是在其社會生活環(huán)境和自身社會實(shí)踐活動中完成的，是一個主體作用于客體，客體對主體反作用的過程。

青少年社會工作研究的過程包括（）。