多項選擇題繼續(xù)教育的途徑有()
A.小學新教師試用期的培訓
B.職務培訓
C.骨干教師培訓
D.高一層次的學歷培訓
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1.多項選擇題教學大綱具有的功能是()
A.教學大綱是編寫教科書的依據(jù)
B.是考試命題及評定學生學業(yè)成績的依據(jù)
C.是進行教學的依據(jù)
D.是評估教師教學質量的依據(jù)
2.多項選擇題了解教師教學質量,對學生學習質量的分析形式是()。
A.測試學生的語文成績
B.結合朗讀進行訓練
C.聽故事訓練
D.檢查學生的作業(yè)
3.多項選擇題小學語文教師應在()等方面自我修養(yǎng),全面提高自身的素質。
A.政治
B.經(jīng)濟
C.業(yè)務
D.身心
4.多項選擇題作文能力包括()。
A.觀察、思維能力
B.命題、立意能力
C.選材、組織能力
D.遣詞造句能力
5.單項選擇題小學新教師試用期的培訓屬于()。
A.職前培訓
B.職后培訓
C.基本功培訓
D.過渡性培訓
最新試題
過程取向的評價在本質上是受下列哪種思想的影響?()
題型:單項選擇題
標志著理論化、系統(tǒng)化的教學論確立的著作《大教學論》,其作者是()
題型:單項選擇題
“人類生活無論如何變化總包含著許多特定活動的履行。為生活作準備的教育就是明確而適當?shù)貫檫@些特定活動作準備的教育。這些活動無論怎樣隨社會階層而變化,總是可以發(fā)現(xiàn)的?!边@段話出自()
題型:單項選擇題
第一個為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是()
題型:單項選擇題
下列屬于最古老的課程與教學目標取向的是()
題型:單項選擇題
在赫爾巴特的觀念心理學中,心理發(fā)展的最高階段是()
題型:單項選擇題
過程模式也是20世紀以來課程開發(fā)的主要模式之一,其創(chuàng)立者為()
題型:單項選擇題
在赫爾巴特認為,教學的任務主要在于()
題型:單項選擇題
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)()
題型:單項選擇題
在課程與教學目標中,“課程與教學目標”屬于“教育目標”的()
題型:單項選擇題