判斷題兒童的社會性發(fā)展，在每一步上花費的時間不同，有時還能跳躍，把幾步合并，因此，每個兒童的并不遵循相同的發(fā)展順序。（）
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1.多項選擇題社會經(jīng)驗的習得遵循的原則（）
A.兒童是積極的社會學習者
B.兒童社會習得方式多樣化
C.兒童喜歡適度挑戰(zhàn)性學習
D.兒童社會習得是漸進過程
2.多項選擇題作為一名專業(yè)兒童工作者，需要（）
A.有愛心
B.有耐心
C.愿意努力工作
D.思想開放
E.有幽默感
3.單項選擇題（）方位常常表示逃避或有隱瞞的意圖。
A.回避
B.背靠背
C.面對面
D.肩并肩
4.單項選擇題在兒童個別化發(fā)展的第（）階段，嬰兒意識到另一個人不是自我的一部分，這種能力是逐漸獲得的。這種能力是學習其他東西的基礎。
A.3
B.4
C.5
D.6
5.單項選擇題（）是指身體和衣服、頭發(fā)或飾物之間的區(qū)域。
A.內部空間
B.私密空間
C.軸向空間
D.末梢空間
最新試題
論年齡大小，兒童在互動中都傾向于做出積極行為而不是消極行為。（）
題型：判斷題
新生兒最初的“社會性”如體態(tài)和反射反應被父母用社會行為解釋，或根據(jù)自己的行為標準進行糾正。（）
題型：判斷題
兒童社會性發(fā)展的情感維度的五個方面包括移情、溫暖、尊重、接受和（）。
題型：填空題
（）對小學兒童很有用，它直接告訴兒童怎樣使用技能和策略，幫助兒童練習，給兒童反饋以改善兒童的表現(xiàn)。
題型：填空題
對自己評價的能力稱作（）。
題型：填空題
文文終于明白隔壁的叔叔雖然留了長頭發(fā)，但他仍然是“叔叔”，而不是變成了“阿姨”。這表明文文獲得了性別（）。
題型：填空題
社交能力包括（）和技能，兒童運用它們來處理其一生中所要面對的很對選擇、挑戰(zhàn)和機遇。
題型：填空題
（）包括所有在特定環(huán)境中發(fā)生的語言交流，它的構成包括詞語和沉默。
題型：填空題
（）包含一個人對能完成任務并能達到目標的信念。
題型：填空題
隨著兒童的成熟和技能的習得，他們會參加相關設計的小組，把游戲轉化成更復雜的社會性（），而且要解決情節(jié)所固有的特殊問題。
題型：填空題