單項(xiàng)選擇題工作分析的核心和基礎(chǔ)工作是()

A.信息收集
B.工作信息分析
C.明確工作分析的目的
D.編寫工作說明書


你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題工作分析的成果是()

A.工作說明書
B.工作分析報(bào)告
C.工作評(píng)價(jià)
D.工作說明書和工作分析報(bào)告

2.單項(xiàng)選擇題在工作分析的實(shí)踐中,根據(jù)不同的調(diào)查目的,調(diào)查問卷采用的形式最好是()

A.結(jié)構(gòu)性問卷
B.封閉式問卷
C.開放性問卷
D.結(jié)構(gòu)性和開放性結(jié)合

3.單項(xiàng)選擇題關(guān)于輪換、工作擴(kuò)大化和工作豐富化有以下幾種說法,你認(rèn)為哪種提法是正確的()

A.工作輪換和工作擴(kuò)大化沒有區(qū)別,工作豐富化是增加職務(wù)的深度,例如一線職工可以參加某些管理活動(dòng)
B.工作輪換指在縱向和水平方向上使員工的業(yè)務(wù)活動(dòng)多樣化,而工作擴(kuò)大化是指使員工的工作范圍由原有的基礎(chǔ)上不斷增加
C.工作擴(kuò)大化是意味著允許員工有更大的自主權(quán)、獨(dú)立性責(zé)任感去完成一項(xiàng)完整的活動(dòng)
D.B+C

4.單項(xiàng)選擇題以下不屬于問卷調(diào)查法的優(yōu)點(diǎn)是()

A.規(guī)范,有利于計(jì)算機(jī)信息處理
B.收集信息速度快,成本低
C.方便,可隨時(shí)安排調(diào)查
D.調(diào)查深入

最新試題

工作分析成果應(yīng)用階段,不需要對(duì)所有崗位任職人員進(jìn)行工作內(nèi)容、職責(zé)權(quán)限、工作關(guān)系或績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)等方面的培訓(xùn)。

題型:判斷題

職位體系診斷無需診斷組織中人員發(fā)展問題。

題型:判斷題

以技術(shù)或業(yè)務(wù)職位代替行政管理職位,這種做法是不可取的。

題型:判斷題

從大系統(tǒng)的角度來說職位評(píng)價(jià)是將工作分析與薪酬設(shè)計(jì)相聯(lián)系的橋梁。

題型:判斷題

“職位序列的劃分便于區(qū)分重要的專業(yè)領(lǐng)域或經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)的主要方面,有利于合理分配和調(diào)整資源?!边@句話表述的是職位序列設(shè)計(jì)對(duì)員工個(gè)人的作用。

題型:判斷題

科學(xué)管理之父泰勒是現(xiàn)代工作分析理論的奠基者,他采用一系列科學(xué)的方法研究當(dāng)時(shí)生產(chǎn)技術(shù)條件下的最佳分工水平。

題型:判斷題

職位內(nèi)容的設(shè)計(jì)是從組織的宏觀角度出發(fā),對(duì)職位的職能、職責(zé)、權(quán)限及需要的知識(shí)、技能、素質(zhì)等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析和規(guī)劃。

題型:判斷題

職位評(píng)價(jià)工具通常以定性工具為主。

題型:判斷題

要素計(jì)點(diǎn)法與要素比較法的主要區(qū)別在于要素的分配形式和工作等級(jí)轉(zhuǎn)換成工資結(jié)構(gòu)的方法不同。

題型:判斷題

要素計(jì)點(diǎn)法為評(píng)價(jià)職位確定了明確的標(biāo)準(zhǔn),這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是報(bào)酬要素。

題型:判斷題