單項選擇題下面哪種方法不適合對教師的工作分析()
A.訪談分析法
B.觀察分析法
C.問卷調(diào)查法
D.關鍵事件法
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1.單項選擇題一份完整的工作說明書包括()
A.工作描述
B.工作規(guī)范
C.工作分析報告
D.工作描述和工作規(guī)范
2.單項選擇題工作的特點是簡單、外顯、不斷重復,則對該項工作的分析適合用()
A.訪談分析法
B.工作日志法
C.觀察法
D.問卷調(diào)查法
3.單項選擇題工作分析的核心和基礎工作是()
A.信息收集
B.工作信息分析
C.明確工作分析的目的
D.編寫工作說明書
4.單項選擇題工作分析的成果是()
A.工作說明書
B.工作分析報告
C.工作評價
D.工作說明書和工作分析報告
5.單項選擇題在工作分析的實踐中,根據(jù)不同的調(diào)查目的,調(diào)查問卷采用的形式最好是()
A.結構性問卷
B.封閉式問卷
C.開放性問卷
D.結構性和開放性結合
最新試題
要素計點法為評價職位確定了明確的標準,這個標準是報酬要素。
題型:判斷題
分類法一種最簡單、最快速但也是最粗造的職位評價方法。
題型:判斷題
工作說明書的管理對象包含工作說明書和相關資料。
題型:判斷題
若工作分析的目的是為了人員招聘和選拔的需要,那么收集信息的重點是崗位的工作職責和特點。
題型:判斷題
“職位序列的劃分便于區(qū)分重要的專業(yè)領域或經(jīng)營管理活動的主要方面,有利于合理分配和調(diào)整資源?!边@句話表述的是職位序列設計對員工個人的作用。
題型:判斷題
職位評價工具通常以定性工具為主。
題型:判斷題
要素計點法與要素比較法的主要區(qū)別在于要素的分配形式和工作等級轉(zhuǎn)換成工資結構的方法不同。
題型:判斷題
作為一個組織應該滿足這樣的條件:()。
題型:多項選擇題
工作識別信息是一項工作區(qū)別于另一項工作的信息。
題型:判斷題
職位內(nèi)容的設計是從組織的宏觀角度出發(fā),對職位的職能、職責、權限及需要的知識、技能、素質(zhì)等相關內(nèi)容進行分析和規(guī)劃。
題型:判斷題