A.能從動態(tài)中求得心理平衡，自覺地把自己的行為控制在適當(dāng)?shù)南薅葍?nèi)
B.良好的道德品質(zhì)
C.有敏銳的感覺、良好記憶力、豐富的想象力
D.團結(jié)大眾的組織指揮能力
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A.扎實的文化基礎(chǔ)
B.精通的專業(yè)知識
C.比較廣博的知識面
D.強烈的革命事業(yè)心、責(zé)任感和改革創(chuàng)新的進(jìn)取性
A.不同的領(lǐng)導(dǎo)者具有不同層次的素質(zhì)
B.對人才不僅要量才而用，還要量能而用
C.避免大材小用，小材大用
D.不要所用非所學(xué)，專業(yè)不對口
A.屬于經(jīng)驗決策
B.憑借的是個人的睿智、膽識
C.屬于科學(xué)決策的范疇
D.是處理一時一地的問題的
A.也稱之為不確定性決策
B.是指領(lǐng)導(dǎo)不具備決策的條件，不能做出決策的情況
C.包括危機決策
D.包括現(xiàn)場決策
A.是領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)對未來形勢的分析或預(yù)測，按照最優(yōu)化的要求，從若干準(zhǔn)備實施的方案中進(jìn)行選擇，最終決定對策，并進(jìn)行實施以達(dá)到一定目標(biāo)的過程
B.包括了領(lǐng)導(dǎo)的“拍板定奪”
C.包括領(lǐng)導(dǎo)者個人對自己日常生活小事的決斷
D.是做好領(lǐng)導(dǎo)工作的核心
最新試題
團隊成員清楚自己及其他人所扮演的角色，有助于團隊成員之間了解如何相互彌補不足、發(fā)揮優(yōu)勢。優(yōu)秀的團隊領(lǐng)導(dǎo)可以利用不同角色的行為優(yōu)勢創(chuàng)造一個和諧的團隊，增強團隊協(xié)作能力，提升個人和團隊的績效。那么面對不同的團隊角色我們應(yīng)該認(rèn)識到（）
協(xié)同力對組織的重要性主要體現(xiàn)在（）
決策力是領(lǐng)導(dǎo)者在實際決策過程中展現(xiàn)的一種能力。
服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)行為具有特定的行為模式，主要包括（）
領(lǐng)導(dǎo)者并不認(rèn)為自己比他人優(yōu)秀，所有人都享有平等的權(quán)力，他們關(guān)注的是他們自身及他人的成長，以及促使這些成長的組織系統(tǒng)，他們鼓勵下屬的價值觀認(rèn)同，影響下屬謙遜的行為，使下屬不是向領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)而是主動向他人服務(wù)。
團隊成員的角色是根據(jù)個人的（）而逐漸培養(yǎng)成的，不同的團隊成員具有不同性格特征和能力，他們所具備的能力能為團隊的發(fā)展做出不同的貢獻(xiàn)。
從垂直領(lǐng)導(dǎo)力到共享領(lǐng)導(dǎo)力，反應(yīng)了人們思維認(rèn)識上從將領(lǐng)導(dǎo)視為“一個社會化的角色”向“一個層級化的過程”的轉(zhuǎn)變。
肢體語言在日常生活中承擔(dān)著信息的發(fā)送與接受等功能，能夠清楚表達(dá)語言文字所無法傳達(dá)的情感。
組織內(nèi)外部要有有效的溝通。各要素間的有效溝通是提升協(xié)同力的必要條件。
不同的身份，會有不同的責(zé)任，有共同的擔(dān)當(dāng)。