多項(xiàng)選擇題當(dāng)前我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)干部的心理、身體素質(zhì)中包括了:()。

A.能從動(dòng)態(tài)中求得心理平衡,自覺地把自己的行為控制在適當(dāng)?shù)南薅葍?nèi)
B.頑強(qiáng)的意志
C.健康的身體
D.自重、自省、自警、自勵(lì)


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1.多項(xiàng)選擇題在一個(gè)規(guī)模較大的領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)中,領(lǐng)導(dǎo)者是分為不同層次的。這表明:()。

A.不同層次的領(lǐng)導(dǎo)崗位對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的能力素質(zhì)有不同的要求
B.對(duì)人才不僅要量才而用,還要量能而用
C.在實(shí)際工作中要避免大材小用,小材大用
D.不同層次的領(lǐng)導(dǎo)在職權(quán)的等級(jí)上是有差異的

2.多項(xiàng)選擇題當(dāng)前我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)干部的心理素質(zhì)中包括了:()。

A.能從動(dòng)態(tài)中求得心理平衡,自覺地把自己的行為控制在適當(dāng)?shù)南薅葍?nèi)
B.良好的道德品質(zhì)
C.有敏銳的感覺、良好記憶力、豐富的想象力
D.團(tuán)結(jié)大眾的組織指揮能力

3.多項(xiàng)選擇題當(dāng)前我國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)干部的文化素質(zhì)中包括了:()。

A.扎實(shí)的文化基礎(chǔ)
B.精通的專業(yè)知識(shí)
C.比較廣博的知識(shí)面
D.強(qiáng)烈的革命事業(yè)心、責(zé)任感和改革創(chuàng)新的進(jìn)取性

4.多項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的層次,告訴我們:()。

A.不同的領(lǐng)導(dǎo)者具有不同層次的素質(zhì)
B.對(duì)人才不僅要量才而用,還要量能而用
C.避免大材小用,小材大用
D.不要所用非所學(xué),專業(yè)不對(duì)口

5.多項(xiàng)選擇題三國(guó)赤壁大戰(zhàn)時(shí),諸葛孔明“草船借箭”的決策:()。

A.屬于經(jīng)驗(yàn)決策
B.憑借的是個(gè)人的睿智、膽識(shí)
C.屬于科學(xué)決策的范疇
D.是處理一時(shí)一地的問題的

最新試題

從垂直領(lǐng)導(dǎo)力到共享領(lǐng)導(dǎo)力,反應(yīng)了人們思維認(rèn)識(shí)上從將領(lǐng)導(dǎo)視為“一個(gè)社會(huì)化的角色”向“一個(gè)層級(jí)化的過程”的轉(zhuǎn)變。

題型:判斷題

共享型領(lǐng)導(dǎo)行為是指由領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者或追隨者組成的管理團(tuán)隊(duì)來共同承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé),領(lǐng)導(dǎo)者改變傳統(tǒng)獨(dú)自負(fù)責(zé)和控制一切的觀念,使被領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者具有()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下關(guān)于“溝通”的定義說法正確的有()

題型:多項(xiàng)選擇題

1985年巴斯(Bass)系統(tǒng)論述了變革型領(lǐng)導(dǎo)行為理論,認(rèn)為變革型領(lǐng)導(dǎo)主要通過()來影響下屬,從而提高下屬實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的自覺性,以此來提升領(lǐng)導(dǎo)力的有效性。

題型:多項(xiàng)選擇題

變革型領(lǐng)導(dǎo)行為強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者的影響力,強(qiáng)調(diào)組織的利益高于自身利益,強(qiáng)調(diào)提高領(lǐng)導(dǎo)對(duì)象實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的自覺性,但不強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)行為的效能。

題型:判斷題

不同的身份,會(huì)有不同的責(zé)任,有共同的擔(dān)當(dāng)。

題型:判斷題

一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)可以實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同愿景、理念和目標(biāo),還體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)和成員在團(tuán)隊(duì)中可以相互提升,做到價(jià)值互增。

題型:判斷題

優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊(duì)的價(jià)值互增是作用力與反作用力的關(guān)系。

題型:判斷題

服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)行為具有特定的行為模式,主要包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

思想道德修養(yǎng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者是極為重要的,領(lǐng)導(dǎo)者要努力學(xué)習(xí)和踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德及現(xiàn)代優(yōu)秀品德,陶冶道德情操,升華思想境界。

題型:判斷題