多項選擇題群眾路線的領(lǐng)導(dǎo)方法的理論依據(jù)是:()。

A.唯物史觀
B.辯證唯物主義的認(rèn)識論原理
C.領(lǐng)導(dǎo)來源于群眾,又高于群眾
D.領(lǐng)導(dǎo)的工作是通過群眾來完成的


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1.多項選擇題當(dāng)前我國領(lǐng)導(dǎo)干部的心理、身體素質(zhì)中包括了:()。

A.能從動態(tài)中求得心理平衡,自覺地把自己的行為控制在適當(dāng)?shù)南薅葍?nèi)
B.頑強(qiáng)的意志
C.健康的身體
D.自重、自省、自警、自勵

2.多項選擇題在一個規(guī)模較大的領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)中,領(lǐng)導(dǎo)者是分為不同層次的。這表明:()。

A.不同層次的領(lǐng)導(dǎo)崗位對領(lǐng)導(dǎo)的能力素質(zhì)有不同的要求
B.對人才不僅要量才而用,還要量能而用
C.在實際工作中要避免大材小用,小材大用
D.不同層次的領(lǐng)導(dǎo)在職權(quán)的等級上是有差異的

3.多項選擇題當(dāng)前我國領(lǐng)導(dǎo)干部的心理素質(zhì)中包括了:()。

A.能從動態(tài)中求得心理平衡,自覺地把自己的行為控制在適當(dāng)?shù)南薅葍?nèi)
B.良好的道德品質(zhì)
C.有敏銳的感覺、良好記憶力、豐富的想象力
D.團(tuán)結(jié)大眾的組織指揮能力

4.多項選擇題當(dāng)前我國的領(lǐng)導(dǎo)干部的文化素質(zhì)中包括了:()。

A.扎實的文化基礎(chǔ)
B.精通的專業(yè)知識
C.比較廣博的知識面
D.強(qiáng)烈的革命事業(yè)心、責(zé)任感和改革創(chuàng)新的進(jìn)取性

5.多項選擇題領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的層次,告訴我們:()。

A.不同的領(lǐng)導(dǎo)者具有不同層次的素質(zhì)
B.對人才不僅要量才而用,還要量能而用
C.避免大材小用,小材大用
D.不要所用非所學(xué),專業(yè)不對口

最新試題

組織內(nèi)外部要有有效的溝通。各要素間的有效溝通是提升協(xié)同力的必要條件。

題型:判斷題

可靠型領(lǐng)導(dǎo)行為是組織存在的基礎(chǔ),它需要領(lǐng)導(dǎo)主體在領(lǐng)導(dǎo)德性、領(lǐng)導(dǎo)能力、領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)及領(lǐng)導(dǎo)知識等方面的支撐,更需要在()方面具有出色的能力。

題型:單項選擇題

領(lǐng)導(dǎo)者要勇于創(chuàng)新,堅持創(chuàng)新,做敢于第一個吃螃蟹的人。

題型:判斷題

協(xié)同力對組織的重要性主要體現(xiàn)在()

題型:多項選擇題

領(lǐng)導(dǎo)者并不認(rèn)為自己比他人優(yōu)秀,所有人都享有平等的權(quán)力,他們關(guān)注的是他們自身及他人的成長,以及促使這些成長的組織系統(tǒng),他們鼓勵下屬的價值觀認(rèn)同,影響下屬謙遜的行為,使下屬不是向領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)而是主動向他人服務(wù)。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)溝通活動中必然是信息發(fā)送者,而下屬(被領(lǐng)導(dǎo)者)必然是信息接受者。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)行為過程中組織工作的原則是()

題型:多項選擇題

實現(xiàn)國家富強(qiáng)和社會大發(fā)展是極少數(shù)的高級領(lǐng)導(dǎo)人所應(yīng)實現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)組織和社會的成果,更是廣大民眾的理想追求。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的藝術(shù)化過程包括()

題型:多項選擇題

變革型領(lǐng)導(dǎo)行為強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者的影響力,強(qiáng)調(diào)組織的利益高于自身利益,強(qiáng)調(diào)提高領(lǐng)導(dǎo)對象實現(xiàn)組織目標(biāo)的自覺性,但不強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)行為的效能。

題型:判斷題