A.認(rèn)識對象確立個案
B.收集個案資料
C.整理分析資料
D.個案的補(bǔ)救矯正與發(fā)展指導(dǎo)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.確定觀察的項(xiàng)目和指標(biāo)
B.選擇觀察途徑和方法
C.觀察取樣設(shè)計(jì)
D.觀察表格及記錄方法
E.其他準(zhǔn)備、包括儀器、人員培訓(xùn)、分工及應(yīng)變措施等
A.對觀察對象的選擇
B.有無目的
C.觀察記錄方面
D.實(shí)施手段
A.聽課
B.參觀
C.參加活動
D.列席會議
A.自然觀察和實(shí)驗(yàn)觀察
B.直接觀察和間接觀察
C.參與性觀察和非參與性觀察
D.結(jié)構(gòu)式觀察和非結(jié)構(gòu)式觀察
A.一級
B.二級
C.三級
D.四級
最新試題
著眼于科學(xué)素養(yǎng)的早期培養(yǎng)、著眼于促進(jìn)兒童的全面和諧發(fā)展、體現(xiàn)當(dāng)代全面的科學(xué)觀是（）
幼兒園集體教學(xué)活動的時間是有明確規(guī)定的，小班的時間是（）
“生物的基本需求”，這一核心科學(xué)概念所屬的科學(xué)領(lǐng)域是（）
對科學(xué)教育的表述，下列不正確的是（）
關(guān)注幼兒的提問，維持其好奇心：給予幼兒擺弄的機(jī)會，鼓勵其探究行為；培養(yǎng)幼兒觀察技能，發(fā)展其探究能力等可以作為哪個年齡層次班級科學(xué)教育的建議？（）
技術(shù)的核心是（）
關(guān)注幼兒的提問，維持其好奇心；給予幼兒擺弄的機(jī)會，鼓勵其探究行為；培養(yǎng)幼兒觀察技能，發(fā)展其探究能力等班級科學(xué)教育建議適用的年齡層次是（）
日常生活中的科學(xué)教育是幼兒生活中的生動瞬間，是與具體事務(wù)或事件相結(jié)合，而不是孤立存在的。這體現(xiàn)了日常生活中科學(xué)教育的（）
下列關(guān)于好奇心對于兒童發(fā)展的意義表述不正確的是（）
具有很強(qiáng)的問題意識，不但會刨根究底，而且會通過自己的探究尋找問題的答案，這一特點(diǎn)所屬的幼兒年齡層次是（）