A.皮膚是人體的感覺(jué)器官之一,良好的刺激通過(guò)對(duì)皮膚感受器傳到大腦,再傳過(guò)神經(jīng)、液體的調(diào)節(jié),對(duì)機(jī)體起著保健作用
B.“嬰兒撫觸”產(chǎn)生的生理和心理效用,可以解除他們的“皮膚饑渴”
C.撫觸應(yīng)安排在饑餓或剛吃完奶后
D.皮膚饑渴不解決,新生兒就會(huì)感到煩躁不安、睡眠不穩(wěn)、體重增長(zhǎng)緩慢等癥狀
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A.1個(gè)月
B.3個(gè)月
C.5個(gè)月
D.7個(gè)月
A.碘
B.鋅
C.鐵
D.鈣
A.空氣
B.飲食
C.醫(yī)源性
D.蟲(chóng)媒
A.1.5平方米
B.2.5平方米
C.3.5平方米
D.4.5平方米
A.身體檢查法
B.調(diào)查法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.觀察法
最新試題
學(xué)前兒童健康內(nèi)容的選擇與學(xué)前兒童的接受能力無(wú)關(guān)。
幼兒健康教育的內(nèi)容包括人體認(rèn)識(shí)和保護(hù)知識(shí)教育、體育、環(huán)境教育、疾病與意外傷害預(yù)防教育、個(gè)人衛(wèi)生和生活習(xí)慣教育,還有()。
健康的特質(zhì)包括()
幼兒園的輕器械操有()
生理因素對(duì)健康的影響有哪些?()
幼兒健康教育內(nèi)容“幼兒學(xué)習(xí)社會(huì)交往的技能”主要體現(xiàn)在()。
性格開(kāi)朗、樂(lè)于助人,有自己的愛(ài)好屬于健康行為。
社會(huì)適應(yīng)良好包括人際關(guān)系良好,樂(lè)于與他人交往并具有較好的人際交往能力。
學(xué)前兒童健康教育內(nèi)容編排的原則有()
時(shí)令性原則不屬于學(xué)前兒童健康教育內(nèi)容編排的原則。