學(xué)校から家に帰る途中の電車の中で見(jiàn)た(ア)です。私の座っているすぐ前に二人の子供をつれた若いお母さんが座っていました。子供は三つくらいの女の子と小學(xué)校へ行き始めたくらいの男の子でした。 二人は仲良く並んで袋に入ったお菓子を食べていました。(イ)男の子が自分のお菓子を先に食べ終わったことが、女の子にとって不幸の始まりでした。(ウ)男の子の手が女 ①の子のお菓子の袋に伸びていたからです。女の子はいやいやをしていましたが、(エ)お菓子を取られてしまいました。女の子は泣きながら母親に、兄の自分のためしか考えない行動(dòng)を説明します。(オ)、 ②母親の手が突然男のこの手からお菓子を奪い取り、さらにその頭をピシャッと(啪地一巴掌)たたいたのです。ほんの少しの時(shí)間が過(guò)ぎ、男の子の目にも涙があふれてきたのを見(jiàn)て、かわいそうでたまらない感じでした。 私の國(guó)でも、子供が悪いことをした時(shí)は、當(dāng)然親は叱ります。(カ)、決して頭をたたくと言うことはしません。頭は將來(lái)を支える子供たちの大切なところです。お尻(臀部)をたたいたり、強(qiáng)く言って聞かせたり、優(yōu)しく言って聞かせたりするなど、いろいろの方法で叱るのです。私は本當(dāng)にびっくりしました。それにしても、あの男の子、頭が(キ)ならないのでしょうか。
文中のア()に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。
A.もの
B.こと
C.ところ
D.の
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.どんどんいただきたいです
B.出さないでください
C.はがきでお寄せください
D.書(shū)かなくてもいいです
A.花が咲いたかのようだった
B.花がすぐ咲くようだ
C.花が咲きそうだった
D.花みたいだ
A.引き受けることはない
B.引き受けないと言うことだ
C.引き受けると言うものではない
D.引き受けないわけでもない
A.ここでお待ちしましょう
B.ここに待ってあげましょう
C.ここで待ってやります
D.ここでお待ちになります
A.本の內(nèi)容で並べても、大きさで並べても捜しにくくなってしまう。
B.本の內(nèi)容で並べるとめちゃくちゃだし、形で並べるとどこにあるか、なかなか分からない。
C.本の內(nèi)容で並べても、形で並べても見(jiàn)た目が良くない。
D.本の內(nèi)容で並べると、きれいにならないが、形で並べると、きれいなので、そうしたほうがいいと思う。
最新試題
日語(yǔ)的漢字就是漢語(yǔ)的繁體字。
日語(yǔ)的“愛(ài)人”的意思是什么?()
括弧に適當(dāng)な助詞を書(shū)き入れなさい:隣の部屋()やかましい音がしている。
自謙語(yǔ)是通過(guò)貶低動(dòng)作的主體,相對(duì)地對(duì)動(dòng)作接受者表示敬意的表達(dá)方式。
動(dòng)詞「帰る」是()。
不管哪種情況,忠告總是帶點(diǎn)逆耳的意味,為緩和語(yǔ)氣我們一般要加上「もし意見(jiàn)を言うならば」。
一般可以帶“を”格補(bǔ)足語(yǔ)的是()。
下面屬于授受動(dòng)詞的是()。
2年生は5時(shí)から體育館を()ことができます。
括弧に適當(dāng)な助詞を書(shū)き入れなさい:四月に()お花見(jiàn)に行きましょう。