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C.で
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A.乗組員たち
B.観測隊(duì)員たち
C.講義をした乗組員たち
D.講義をうけた観測隊(duì)員たち
A.以前は卒業(yè)証書を受け取ったが、今度は受け取らないから
B.以前のように卒業(yè)証書を受け取りたいが、それができないから
C.今度は卒業(yè)証書が受け取れるが、以前は受け取れなかったから
D.今度は卒業(yè)証書を受け取りたいのだが、以前はその気がなかったから
A.講義を聞いていた「學(xué)生」
B.講義をしていた「先生」
C.「學(xué)生」に質(zhì)問した人
D.「學(xué)生」に質(zhì)問された人
A.南極観測船「しらせ」で、大學(xué)の先生が講義をすること
B.これから南極観測船で大學(xué)を開く知らせがあったこと
C.南極観測船「しらせ」で、観測隊(duì)員が講義をすること
D.南極を観測する船では、知らせが多いこと
最新試題
表明自己的意見時(shí),一般是在觀點(diǎn)和意見后加()。
敬語不是形式越多越好,避免使用多重敬語。所以以下表達(dá)中正確的是()。
從下列選項(xiàng)中選擇出“セ”的平假名。()
片假名是中國漢字草書演化而來的。
受日本文化影響,第二次的感謝在日本人的人際交往中是特別重要的。
お母さんは幸子さん()部屋を掃除させる。
選出下列選項(xiàng)中不是同一段的假名。()
不管哪種情況,忠告總是帶點(diǎn)逆耳的意味,為緩和語氣我們一般要加上「もし意見を言うならば」。
要想學(xué)好日語,掌握其助詞和助動詞的用法極為重要。
「來る」的被動形是()。