單項選擇題南朝劉宋政權設立的儒學、史學、文學、玄學四個學館的分館授業(yè)制度是大學()的開端。
A.科學教育
B.分科教學
C.軍事教育
D.環(huán)境教育
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1.單項選擇題美國大學教學的傳統(tǒng)是()。
A.服務社會與遵守宗教教義
B.自由與心靈訓練
C.自治與國際性
D.從象牙塔到服務站
2.單項選擇題20世紀50年代以后,中國高等教育全面學習()經(jīng)驗。
A.英國
B.德國
C.美國
D.蘇聯(lián)
3.單項選擇題1912年,()作為教育總長主持制定《教育部大學校令》,確定了大學“教授高深學術、養(yǎng)成碩學閎材、應國家需要”的宗旨。
A.蔡元培
B.胡適
C.傅斯年
D.蔣夢麟
4.單項選擇題1825年美國著名政治家、教育家()創(chuàng)辦了弗吉尼亞大學,強調(diào)“州立大學應成為建設各州的智囊團和人才的策源地”。
A.赫欽斯
B.杰弗遜
C.華盛頓
D.佛蘭斯納
5.單項選擇題()開宗明義地道出了我國大學教學的理念:“大學之道,在明明德,在親民,在止于至善。”
A.《大學》
B.《中庸》
C.《論語》
D.《孟子》
最新試題
在課程內(nèi)容的選擇過程中,要確定課程價值觀,其核心是回答什么問題?()
題型:單項選擇題
“每一個適齡兒童都應當平等地接受高質(zhì)量的教育”體現(xiàn)了()
題型:單項選擇題
“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點屬于()
題型:單項選擇題
在赫爾巴特的觀念心理學中,心理發(fā)展的最高階段是()
題型:單項選擇題
在課程與教學評價的歷史發(fā)展進程中,第一代評價的本質(zhì)特點是()
題型:單項選擇題
標志著理論化、系統(tǒng)化的教學論確立的著作《大教學論》,其作者是()
題型:單項選擇題
在赫爾巴特認為,教學的任務主要在于()
題型:單項選擇題
下列屬于最古老的課程與教學目標取向的是()
題型:單項選擇題
堅持“價值多元性”的信念,反對“管理主義傾向”,反映了第幾代評價的中心思想內(nèi)容?()
題型:單項選擇題
“通過激勵學生提高自己才能的欲求,從而提高學習的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學習內(nèi)部動機的哪一種?()
題型:單項選擇題