多項(xiàng)選擇題教師角色的形成一般需要經(jīng)歷的階段有（）。

A.角色認(rèn)知
B.角色認(rèn)同
C.角色信念
D.角色實(shí)踐


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1.多項(xiàng)選擇題人們對(duì)教師角色的期待是多樣的，教師應(yīng)承擔(dān)的角色有（）。

A.心理治療者
B.科學(xué)研究人員
C.教學(xué)的組織管理者
D.知識(shí)的傳授者

2.多項(xiàng)選擇題根據(jù)使用情況的不同，常見的小組教學(xué)策略可以分為（）。

A.學(xué)習(xí)新知識(shí)的小組教學(xué)策略
B.復(fù)習(xí)指導(dǎo)的小組教學(xué)策略
C.考試的小組教學(xué)策略
D.專題討論的小組教學(xué)策略

3.多項(xiàng)選擇題柯勃從感知和信息處理差異的角度將學(xué)習(xí)風(fēng)格分為（）。

A.想象型
B.分析型
C.普通型
D.活動(dòng)型

4.多項(xiàng)選擇題以下對(duì)學(xué)習(xí)風(fēng)格的描述，正確的有（）。

A.具有獨(dú)特性
B.具有穩(wěn)定性
C.兼具活動(dòng)和個(gè)性兩種功能
D.是學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)傾向的總和

5.多項(xiàng)選擇題一般認(rèn)為，學(xué)習(xí)風(fēng)格的心理要素包括（）。

A.認(rèn)知要素
B.情感要素
C.焦慮要素
D.意動(dòng)要素