多項(xiàng)選擇題教育能夠把文化從物質(zhì)載體轉(zhuǎn)移到人身上,與人的()建立聯(lián)系,從而使文化成為影響人的行為的現(xiàn)實(shí)力量。

A.思想
B.智慧
C.情緒
D.情感


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1.多項(xiàng)選擇題職業(yè)教育對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的促進(jìn)作用主要表現(xiàn)為()。

A.直接進(jìn)行科學(xué)技術(shù)的“生產(chǎn)”
B.為社會(huì)提供有價(jià)值的科學(xué)技術(shù)成果
C.保證科學(xué)技術(shù)“生產(chǎn)”部門的“再生產(chǎn)”得以有效進(jìn)行
D.掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成果

3.單項(xiàng)選擇題職業(yè)教育布局結(jié)構(gòu),即是指各級(jí)各類()的分布以及()。

A.中等院校;相互關(guān)系
B.職業(yè)學(xué)校;相互關(guān)系
C.中等院校;各種專業(yè)的分布
D.職業(yè)學(xué)校;各種專業(yè)的分布

最新試題

職業(yè)教育可以培養(yǎng)和訓(xùn)練出千百萬個(gè)具有良好素質(zhì)的勞動(dòng)技術(shù)人員。

題型:判斷題

職業(yè)教育通過技術(shù)技能的傳播將科學(xué)技術(shù)這種一般的、潛在的現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,從而創(chuàng)造出新的生產(chǎn)力。

題型:判斷題

政治與職業(yè)教育之間的關(guān)系就其性質(zhì)來說,是確定與被確定的關(guān)系。

題型:判斷題

職業(yè)教育對(duì)人的價(jià)值首先表現(xiàn)為滿足人們生存的需要。

題型:判斷題

國家決定職業(yè)教育的地位。

題型:判斷題

文化存在的形式,可以分為兩種:一種是存儲(chǔ)形態(tài)的文化,一種是現(xiàn)實(shí)活躍的文化。

題型:判斷題

職業(yè)教育可以把一個(gè)非熟練勞動(dòng)力培養(yǎng)成為一個(gè)熟練的勞動(dòng)力。

題型:判斷題

職業(yè)教育不僅給了社會(huì)成員接受不同類型教育的機(jī)會(huì),而且給了其選擇職業(yè)方向的機(jī)會(huì)。

題型:判斷題

職業(yè)教育為科技進(jìn)步培養(yǎng)所需要的科技人才和熟練勞動(dòng)者,提高勞動(dòng)者的素質(zhì),培養(yǎng)人才,已成為世界各國發(fā)展的基本國策。

題型:判斷題

20世紀(jì)70年代,隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,中等專業(yè)學(xué)校和技工學(xué)校被大量撤并。

題型:判斷題