單項選擇題“職業(yè)帶”人才結(jié)構(gòu)理論模型中的各個區(qū)域是隨著社會()的發(fā)展而變化的。

A.創(chuàng)新能力
B.生產(chǎn)技術(shù)
C.生產(chǎn)力
D.經(jīng)濟關(guān)系


您可能感興趣的試卷

最新試題

教育方針是教育政策與法規(guī)的總概括。

題型:判斷題

培養(yǎng)目標(biāo)始終與教育目的有關(guān)聯(lián)。

題型:判斷題

教育目的不會影響和制約培養(yǎng)目標(biāo)。

題型:判斷題

職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的定位就是對職業(yè)教育培養(yǎng)的人才規(guī)格進行外定和規(guī)范。

題型:判斷題

社會產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整要求各級各類職業(yè)教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)與社會人才需求相適應(yīng)。

題型:判斷題

“金字塔”型人才結(jié)構(gòu)理論混淆了人才的類型與層次,沒有從不同系列人才的工作性質(zhì)去考慮實際問題。

題型:判斷題

校園文化激勵學(xué)校師生員工()。

題型:多項選擇題

職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)界定為:培養(yǎng)與現(xiàn)代生產(chǎn)力發(fā)展水平及勞動力市場需求相適應(yīng)的,具有以某種職業(yè)資格為核心的良好職業(yè)素質(zhì)與發(fā)展素質(zhì)的中、高級技術(shù)應(yīng)用型人才。

題型:判斷題

職業(yè)知識主要是指:個體從事職業(yè)范圍內(nèi)的學(xué)科、專業(yè)知識及其他有助于職業(yè)適應(yīng)與職業(yè)發(fā)展的輔助類知識。

題型:判斷題

職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)明確了通過職業(yè)教育,要把不同學(xué)科、不同專業(yè)的受教育者培養(yǎng)成為什么樣的人的問題。

題型:判斷題