A.適應(yīng)性原則
B.整體性原則
C.開放性原則
D.發(fā)展性原則
E.可行性原則
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.初等職業(yè)教育
B.中等職業(yè)教育
C.高等職業(yè)教育
D.崗前職業(yè)教育
A.學校形式的職業(yè)教育
B.社會化的職業(yè)培訓
C.正規(guī)的職業(yè)教育
D.非正規(guī)非正式的職業(yè)教育
A.服務(wù)方向要與所有制結(jié)構(gòu)相適應(yīng)
B.專業(yè)結(jié)構(gòu)要與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相適應(yīng)
C.層次結(jié)構(gòu)要與技術(shù)結(jié)構(gòu)相適應(yīng)
D.規(guī)模結(jié)構(gòu)要與勞動力結(jié)構(gòu)相適應(yīng)
E.布局結(jié)構(gòu)要與區(qū)域經(jīng)濟布局相適應(yīng)
A.經(jīng)濟理論結(jié)構(gòu)
B.社會人才需求
C.國民經(jīng)濟結(jié)構(gòu)
D.人力資本理論
A.知識
B.技能
C.情商
D.能力
最新試題
高等職業(yè)技術(shù)師范學院（大學）、科技師范學院、工程技術(shù)師范學院的辦學特色是（）相結(jié)合。
當代科學技術(shù)的迅猛發(fā)展，使知識、技術(shù)發(fā)展和更新的速度大大加快，使終身教育顯得比以往任何時候都更加重要。
構(gòu)建職業(yè)教育體系的參考依據(jù)是世界職業(yè)教育的發(fā)展趨勢。
職業(yè)教育應(yīng)具有相對獨立和相對完整的結(jié)構(gòu)體系、運作管理機制和評價考核標準。
高等職業(yè)教育既有專科層次，學制兩年至三年，也有本科層次，學制四年至五年，有的高校還有職業(yè)教育研究方向的職業(yè)教育碩士和博士點。
目前我國職業(yè)教育的辦學格局，形成了政府、企業(yè)、社會團體、私人、國外教育機構(gòu)共同參與辦學的職業(yè)教育發(fā)展格局，辦學主體結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出多元化特點。
一個人的職業(yè)教育只需要在就業(yè)前進行一次就可以了。
“專升本”屬于普通教育，由國家統(tǒng)一組織考試錄取。
世界職業(yè)教育體系發(fā)展趨勢形成“職業(yè)教育——就業(yè)——繼續(xù)教育——更高層次的再就業(yè)”良好循環(huán)機制。
職業(yè)培訓根據(jù)培訓對象、培訓內(nèi)容的不同，職業(yè)培訓還可以分為（）職業(yè)培訓。