單項選擇題（）是連接教育與經濟的紐帶，是職業(yè)學校適應社會需求、保證人才培養(yǎng)“適銷對路”的關鍵環(huán)節(jié)。
A.課程設置
B.專業(yè)設置
C.學科設置
D.教育資源配置
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1.單項選擇題學校只設置一個或若干個性質完全相同的專業(yè)，在專業(yè)設置類型中屬于（）
A.同質結構
B.異質結構
C.近質結構
D.遠質結構
2.單項選擇題專業(yè)培養(yǎng)目標包括培養(yǎng)方向、使用規(guī)格、（）三方面的內容。
A.素質要求
B.就業(yè)方向
C.規(guī)格要求
D.職業(yè)方向
3.單項選擇題中等職業(yè)學校的修業(yè)年限具有彈性，一般為（）年。
A.1
B.2
C.3
D.4
4.單項選擇題（）是職業(yè)學校專業(yè)設置的一項核心內容。
A.專業(yè)培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格
B.專業(yè)課程設置
C.圖書資料和實驗實習設備
D.修業(yè)年限
5.單項選擇題（）是實現專業(yè)培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格的基本保證。
A.專業(yè)課程的科學設置及實施
B.教育資源的配置
C.圖書資料的配置
D.實驗實習設備的配置
最新試題
教育資源作為課程設置的支撐，對它的分析始終貫穿于課程設置的整個過程中。
題型：判斷題
廣義的專業(yè)是指教育結構培養(yǎng)專門人才的學業(yè)分類。
題型：判斷題
職業(yè)學校專業(yè)設置的結構類型是指職業(yè)學校所設置的專業(yè)之間的聯(lián)系狀態(tài)。
題型：判斷題
職業(yè)學校的專業(yè)設置與普通高等學校的專業(yè)設置沒有區(qū)別。
題型：判斷題
產業(yè)結構的變化對職業(yè)教育的專業(yè)設置沒有影響。
題型：判斷題
階段組合式是指將某一大類專業(yè)分成兩個學習階段：第一階段學習公共文化課程和專業(yè)大類的基礎課程，第二階段根據勞動力市場需求情況再進行專業(yè)定向培養(yǎng)。
題型：判斷題
職業(yè)學校的專業(yè)與社會職業(yè)是一一對應的。
題型：判斷題
社會和發(fā)展是職業(yè)教育專業(yè)設置的首要條件。
題型：判斷題
專業(yè)設置只是各個學校的個別行為。
題型：判斷題
拓展功能包括原有專業(yè)自身功能的延伸以及對其進行分化、整合、開發(fā)形成新專業(yè)的外延性拓展兩方面。
題型：判斷題