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判斷題近年來，無論在國內(nèi)還是國外，通過教育政策調(diào)控已經(jīng)成為課程管理的主要手段之一。

1.判斷題作為中國歷史上獨特教育組織形式的書院，早在唐代就成為與官學(xué)并行的教育機構(gòu)。

2.判斷題低級生理、心理機能及氣質(zhì)等受遺傳影響程度強，高級生理、心理機能（如人的認識、高級神經(jīng)系統(tǒng)的活動等）受遺傳影響的程度則相對減弱。

3.判斷題無論在發(fā)展中國家還是發(fā)達國家，所有教育特別是高等教育中最普遍存在和最難以消除的不平等，是那些源于社會經(jīng)濟、文化和民族差異的平等。

4.判斷題行動研究法的特點在于實用性，它不關(guān)心研究成果的普遍意義。

5.判斷題1939年，前蘇聯(lián)教育理論家贊科夫主編了當時被認為是具有權(quán)威性的馬克思主義的《教育學(xué)》。